Przeprowadzenie corocznej diagnozy w zakresie występujących w środowisku szkolnym potrzeb rozwojowych uczniów, w tym czynników chroniących i czynników ryzyka, ze szczególnym uwzględnieniem zagrożeń związanych z używaniem substancji psychotropowych, środków zastępczych oraz nowych substancji psychoaktywnych, korzystaniem z technologii informacyjno-komunikacyjnych, w szczególności z aktywnością uczniów w Internecie i na podstawie jej wyników opracowanie programu wychowawczo-profilaktycznego (we wrześniu)
Podstawa prawna:
- art. 26 ust. 2 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe
