W związku z tym, że działania podejmowane przez wszystkich nauczycieli w stosunku do ucznia powinny sprzyjać poprawie jego sytuacji, oznacza to, że w praktyce szkolnej wszyscy pracujący z uczniem powinny uwzględniać zintegrowane działania, które będą sprzyjały poprawie funkcjonowania dziecka.
Subskrybuj
Wykup abonament i korzystaj z wiedzy naszych ekspertów
Zaloguj jeśli masz wykupiony dostęp...
