Sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia – przypomnienie zasad i obowiązków wynikających z przepisów prawa – oświatowo.pl

W końcowej fazie roku szkolnego uczniowie i ich rodzice mają prawo do zakwestionowania ustalonej rocznej oceny klasyfikacyjnej, jeżeli uznają, że została ona wystawiona z naruszeniem procedur. W takich przypadkach obowiązuje formalna ścieżka przewidziana przez ustawodawcę, której kluczowym elementem jest sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia lub – w przypadku oceny z zachowania – głosowanie komisji. Warto przypomnieć zasady tej procedury, by każda ze stron – nauczyciele, uczniowie i rodzice – mogła z nich świadomie skorzystać.

Kiedy i w jakich przypadkach przeprowadza się sprawdzian? Zgodnie z art. 44n ustawy o systemie oświaty , sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia może zostać przeprowadzony wyłącznie w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej (zajęć edukacyjnych lub zachowania). Zastrzeżenia do oceny mogą zgłosić uczeń lub jego rodzice , jeżeli uznają, że ocena została ustalona niezgodnie z przepisami dotyczącymi trybu jej ustalania . Zastrzeżenia można wnieść od dnia ustalenia oceny , nie później niż w ciągu 2 dni roboczych od zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych .

Uwaga!

Zastrzeżenia mogą zostać zgłoszone również w przypadku rocznej oceny uzyskanej w wyniku egzaminu poprawkowego. W tym przypadku zastrzeżenia zgłasza się w terminie do 5 dni roboczych od dnia przeprowadzenia egzaminu .

Działania dyrektora szkoły Po otrzymaniu zastrzeżeń, dyrektor szkoły ma obowiązek ocenić , czy istnieją podstawy do ich rozpatrzenia – czyli czy ocena rzeczywiście mogła być ustalona niezgodnie z przepisami dotyczącymi klasyfikacji.

W przypadku ich potwierdzenia:

w odniesieniu do zajęć edukacyjnych : dyrektor powołuje komisję, która przeprowadza sprawdzian wiadomości i umiejętności oraz ustala nową ocenę roczną, w odniesieniu do oceny z zachowania : dyrektor powołuje komisję, która ustala ocenę w drodze głosowania . Zgodnie z rozporządzeniem w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych:

sprawdzian z zajęć edukacyjnych ma formę pisemną i ustną , w przypadku przedmiotów praktycznych (plastyka, muzyka, technika, informatyka, wychowanie fizyczne, zajęcia praktyczne i laboratoryjne w szkołach zawodowych) dominują zadania praktyczne . Sprawdzian przeprowadza się w terminie 5 dni od dnia zgłoszenia zastrzeżeń, po uzgodnieniu terminu z uczniem i jego rodzicami .

Uwaga! Jeśli uczeń z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do sprawdzianu , dyrektor wyznacza dodatkowy termin – także po konsultacji z uczniem i rodzicami.

Skład komisji W przypadku sprawdzianu z zajęć edukacyjnych:

Komisja składa się z:

dyrektora szkoły lub wyznaczonego nauczyciela – przewodniczącego komisji, nauczyciela, który prowadził dane zajęcia edukacyjne, nauczyciela tego samego lub pokrewnego przedmiotu. Nauczyciel uczący może być – w uzasadnionych przypadkach – zwolniony z udziału w komisji. Wówczas dyrektor powołuje w jego miejsce innego nauczyciela, także z innej szkoły (po uzgodnieniu z jej dyrektorem).

W przypadku oceny z zachowania Komisja liczy więcej osób i obejmuje:

dyrektora szkoły lub wyznaczonego nauczyciela – przewodniczącego, wychowawcę klasy, nauczyciela uczącego w danym oddziale, pedagoga i psychologa – jeśli są zatrudnieni w szkole, przedstawiciela samorządu uczniowskiego, przedstawiciela rady rodziców. Komisja podejmuje decyzję o ocenie z zachowania zwykłą większością głosów , a w przypadku remisu decyduje głos przewodniczącego.

Czy można zmienić ocenę ustaloną przez komisję? Ustalona przez komisję roczna ocena z zajęć edukacyjnych lub zachowania nie może być niższa od pierwotnej . Ma charakter ostateczny , z wyjątkiem sytuacji, gdy jest to ocena niedostateczna , a uczeń przystępuje do egzaminu poprawkowego – wówczas istnieje możliwość jej zmiany w wyniku tego egzaminu.

Dokumentacja Z przebiegu sprawdzianu sporządza się protokół , który zawiera:

skład komisji, datę sprawdzianu, imię i nazwisko ucznia, zadania oraz ustaloną ocenę, zwięzły opis odpowiedzi ustnych i zadań praktycznych. Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia. Dokument ten stanowi załącznik do arkusza ocen . Analogiczny protokół sporządza się z posiedzenia komisji ustalającej ocenę z zachowania – zawiera on również wynik głosowania i uzasadnienie decyzji .

Komisja, która ustala roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania w przypadku zgłoszenia zastrzeżeń (na podstawie art. 44n ust. 4 pkt 2 ustawy o systemie oświaty), musi działać zgodnie z przepisami prawa i szkolnymi procedurami oceniania . Choć ustawa nie precyzuje szczegółowo, jakie elementy komisja ma obowiązek brać pod uwagę, można wskazać katalog informacji, które powinny być podstawą jej rozstrzygnięcia, opierając się na:

Rozporządzeniu MEN w sprawie oceniania, klasyfikowania … , statucie szkoły (który określa szczegółowe kryteria oceny zachowania), oraz praktyce wynikającej z zasad rzetelnego postępowania i ochrony praw ucznia . Co bierze pod uwagę komisja przy ustalaniu oceny zachowania? Kryteria oceny zachowania określone w statucie szkoły , w tym: przestrzeganie zasad współżycia społecznego, respektowanie norm szkolnych i regulaminów, postawa wobec obowiązków szkolnych (np. frekwencja, punktualność, stosunek do nauki), udział w życiu klasy i szkoły, kultura osobista i relacje z rówieśnikami oraz nauczycielami, działalność społeczna, wolontariat. Zgromadzoną dokumentację wychowawczą i pedagogiczną , np.: opinie nauczycieli i wychowawcy klasy, notatki z rozmów wychowawczych, wpisy w dzienniku elektronicznym (uwagi pozytywne i negatywne), ewentualne kary lub środki oddziaływania wychowawczego zastosowane wobec ucznia. Wyjaśnienia ucznia i jego rodziców – zgodnie z zasadą wysłuchania strony, która może wnieść dodatkowe informacje lub dowody (np. zaświadczenia, usprawiedliwienia, kontekst sytuacyjny). Udział przedstawicieli samorządu uczniowskiego i rady rodziców – choć nie mają oni głosu decydującego, ich obecność zapewnia transparentność i obiektywizm. Wynik głosowania komisji , przy czym w przypadku równej liczby głosów decyduje głos przewodniczącego (dyrektora lub upoważnionego nauczyciela). Proponowane dokumenty z tego zakresu:

Procedura rozpatrywania zastrzeżeń do rocznej oceny klasyfikacyjnej Formularz zgłoszenia zastrzeżeń do rocznej oceny klasyfikacyjnej Podstawa prawna: art. 44 n ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn.: Dz. U. z 2024 r. poz. 750 ze zm.), § 17 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (tekst jedn. Dz.U. 2023 poz. 2572 ze zm). Stan prawny na dzień: 11-06-2025

Sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia – przypomnienie zasad i obowiązków wynikających z przepisów prawa

Zmiany w odpowiedzialności dyscyplinarnej nauczycieli od 1 września 2025 r.

Dostępność nauczycieli w szkole na konsultacje – jest projekt likwidacji tzw. “godzin czarnkowych”

Podobne artykuły

Realizacja obowiązku umożliwienia uczniowi uzupełnienia braków po klasyfikacji śródrocznej – checklista dla szkoły

Klasyfikacja śródroczna to nie „czas na zaliczenie” – obowiązek szkoły wynikający z przepisów, zapisy statutowe

Ocenianie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Dziwne przypadki egzaminu poprawkowego?

Jak w praktyce realizować obowiązek informowania uczniów i rodziców o wymaganiach i zasadach oceniania?

Dostępność nauczycieli w szkole na konsultacje - jest projekt likwidacji tzw. "godzin czarnkowych"

Wspólne kategorie

Wspólne kategorie

Info

Najnowszy artykuły

Nasz Partner

Witamy!

Stwórz nowe konto!

Odzyskaj hasło

Czy na pewno chcesz odblokować ten post?

Czy na pewno chcesz anulować subskrypcję?

Sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia – przypomnienie zasad i obowiązków wynikających z przepisów prawa

Subskrybuj

Subskrybuj

Kup pojedynczy artykuł

Zmiany w odpowiedzialności dyscyplinarnej nauczycieli od 1 września 2025 r.

Dostępność nauczycieli w szkole na konsultacje – jest projekt likwidacji tzw. “godzin czarnkowych”

Podobne artykuły

Realizacja obowiązku umożliwienia uczniowi uzupełnienia braków po klasyfikacji śródrocznej – checklista dla szkoły

Klasyfikacja śródroczna to nie „czas na zaliczenie” – obowiązek szkoły wynikający z przepisów, zapisy statutowe

Ocenianie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Dziwne przypadki egzaminu poprawkowego?

Jak w praktyce realizować obowiązek informowania uczniów i rodziców o wymaganiach i zasadach oceniania?

Dostępność nauczycieli w szkole na konsultacje - jest projekt likwidacji tzw. "godzin czarnkowych"

Wspólne kategorie

Szukaj wg fraz

Wspólne kategorie

Info

Najnowszy artykuły

Nasz Partner

Witamy!

Stwórz nowe konto!

Odzyskaj hasło

Czy na pewno chcesz odblokować ten post?

Czy na pewno chcesz anulować subskrypcję?