Ministerstwo Edukacji przedstawiło projekt rozporządzenia w sprawie ramowego planu nauczania dla publicznej szkoły podstawowej. Dokument jest wynikiem prac nad reformą systemu oświaty – Reforma26 „Kompas Jutra”. Projekt wprowadza szereg nowych rozwiązań organizacyjnych dla szkół podstawowych, szkół specjalnych oraz zajęć prowadzonych przez wychowawców. Zmiany mają na celu podniesienie jakości edukacji, zwiększenie bezpieczeństwa uczniów, rozwijanie umiejętności praktycznych oraz dostosowanie kształcenia do założeń nowej podstawy programowej i modelu biopsychospołecznego funkcjonowania ucznia. Poniżej przedstawiamy najważniejsze założenia projektowanych regulacji.
Proponowane nowe rozwiązania
- Zajęcia rozwijające umiejętności radzenia sobie w sytuacjach trudnych
Zgodnie z projektem rozporządzenia, w klasach IV–VIII szkoły podstawowej wprowadza się obowiązek realizacji zajęć służących rozwijaniu u uczniów wiedzy o bezpieczeństwie oraz kształtowaniu postaw sprzyjających właściwemu reagowaniu w sytuacjach zagrożenia. Obowiązek ten obejmuje organizację co najmniej jednej godziny zajęć z wychowawcą w każdym miesiącu, poświęconej tematyce szeroko rozumianego bezpieczeństwa, w tym rozwijania postaw proobronnych. Celem rozwiązania jest systematyczne budowanie świadomości oraz kompetencji uczniów w zakresie reagowania na zagrożenia w czasie pokoju i w sytuacjach kryzysowych.
- Obowiązkowa tematyka omawiana z uczniami podczas godzin wychowawczych
Zgodnie z § 5 ust. 3 projektu rozporządzenia wychowawca każdej klasy IV–VIII będzie zobowiązany raz w miesiącu realizować z uczniami zajęcia dotyczące bezpieczeństwa. Tematyka miesięczna obejmie m.in. zachowania bezpieczne, rozpoznawanie zagrożeń, sposoby reagowania, wzmacnianie odporności psychicznej, kształtowanie odpowiedzialnych postaw społecznych i proobronnych. Rozwiązanie to ma przyczynić się do wzrostu wiedzy uczniów, ich większej samodzielności oraz zwiększenia poczucia bezpieczeństwa w środowisku szkolnym i pozaszkolnym.
- Organizacja tygodnia projektowego w klasach IV–VIII
Projekt rozporządzenia nakłada na szkoły podstawowe obowiązek organizacji tygodnia projektowego w każdym roku szkolnym (z wyłączeniem szkół dla dorosłych). W jego trakcie uczniowie realizują grupowe, międzyprzedmiotowe projekty edukacyjne, obejmujące:
- wybór lub sformułowanie tematu projektu,
- określenie celów,
- zaplanowanie i wykonanie kolejnych etapów pracy,
- publiczną prezentację wyników.
Tydzień projektowy ma na celu rozwijanie praktycznych umiejętności uczniów, kompetencji społecznych, kreatywności oraz integrację wiedzy z różnych dziedzin. W okresie jego realizacji nie odbywają się regularne zajęcia edukacyjne. Informacja o udziale ucznia w projekcie oraz tytule projektu będzie zamieszczana na świadectwie szkolnym promocyjnym oraz na świadectwie ukończenia szkoły.
- Ramowy plan nauczania dla szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym
W załączniku nr 2 projektu rozporządzenia określono nowy ramowy plan nauczania dla szkół podstawowych specjalnych. Wprowadzono:
- zestaw obowiązkowych zajęć edukacyjnych oparty na nowej podstawie programowej (porozumiewanie się, edukacja środowiskowa, edukacja społeczna, edukacja osobista i zdrowotna, edukacja artystyczna, wychowanie fizyczne),
- wymiar pomocy psychologiczno-pedagogicznej – 4 godziny tygodniowo,
- minimalny tygodniowy wymiar zajęć rewalidacyjnych – 6 godzin.
Rozwiązanie to zastępuje dotychczasowy układ czterech zajęć, uwzględniając m.in. edukację zdrowotną, obywatelską, rozszerzenie treści matematycznych i językowych, rozwijanie kompetencji cyfrowych oraz wyraźniejsze akcentowanie postaw etycznych i społecznych. Podejście to jest spójne z założeniami modelu biopsychospołecznego oraz wytycznymi Międzynarodowej Klasyfikacji Funkcjonowania (ICF), kładąc nacisk na funkcjonalny rozwój ucznia.
Przepisy przejściowe i wejście w życie
W projekcie przewidziano przepisy przejściowe dotyczące stopniowego wprowadzania obowiązku organizacji tygodnia projektowego. Zgodnie z § 9 ust. 1 w roku szkolnym 2026/2027 realizacja tygodnia projektowego nie będzie obowiązkowa w klasie IV.
W kolejnych ustępach określono lata szkolne i klasy, od których obowiązek będzie już w pełni stosowany.
Proponowany termin wejścia w życie rozporządzenia to 1 września 2026 r.
Źródło:
Stan prawny na dzień:
- 24-11-2025
