„Pracownie Kompas Jutra” – rozporządzenie wchodzi w życie 10 lipca 2026 r. – oświatowo.pl

10 lipca 2026 r. wchodzi w życie rozporządzenie Rady Ministrów z 6 lipca 2026 r. w sprawie realizacji programu „Pracownie Kompas Jutra” . Program będzie realizowany w latach 2026–2029 i umożliwi szkołom podstawowym pozyskanie środków na wyposażenie lub doposażenie pracowni do prowadzenia zajęć przyrody oraz zajęć praktyczno-technicznych .

Choć formalnym beneficjentem programu jest organ prowadzący, to właśnie dyrektor szkoły przygotowuje diagnozę potrzeb szkoły, wskazuje wyposażenie niezbędne do realizacji podstawy programowej oraz przygotowuje wniosek przekazywany następnie organowi prowadzącemu.

Dla kogo wsparcie? Wsparcie jest udzielane:

jednostkom samorządu terytorialnego prowadzącym szkoły podstawowe, osobom prawnym prowadzącym szkoły podstawowe, osobom fizycznym prowadzącym szkoły podstawowe, ministrowi właściwemu do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, Ministrowi Sprawiedliwości. W 2026 r. program obejmuje również placówki doskonalenia nauczycieli prowadzone przez jednostki samorządu terytorialnego.

Organ prowadzący otrzymuje środki w formie dotacji , natomiast szkoły prowadzone przez ministrów – w formie dofinansowania .

Wysokość wsparcia Jedna szkoła może otrzymać:

od 10 000 zł , do 30 000 zł . Warunkiem udziału jest zapewnienie przez organ prowadzący co najmniej 20% wkładu własnego .

Co ważne, wkład własny nie musi mieć wyłącznie charakteru finansowego.

Za wkład własny uznaje się również:

zakup sprzętu komputerowego, zakup pomocy dydaktycznych, zakup mebli do pracowni, o ile zostały zakupione w roku składania wniosku , nie później jednak niż do dnia jego złożenia.

Na co można przeznaczyć środki? Program przewiduje zakup:

sprzętu, narzędzi, pomocy dydaktycznych przeznaczonych do prowadzenia zajęć przyrody oraz zajęć praktyczno-technicznych.

Rozporządzenie zawiera katalog przykładowego wyposażenia (§ 2 ust. 5 i 6 rozporządzenia) , jednak nie jest to katalog zamknięty ( § 2 ust. 10) .

Szkoła może ubiegać się również o dofinansowanie innego wyposażenia , niewymienionego w rozporządzeniu, pod warunkiem że:

jest ono zgodne z celami kształcenia i treściami nauczania określonymi w podstawie programowej, będzie wykorzystywane podczas zajęć przyrody lub zajęć praktyczno-technicznych, umożliwia realizację podstawy programowej. Tym samym dyrektor nie jest ograniczony wyłącznie do katalogu sprzętu wskazanego w rozporządzeniu i może zaplanować wyposażenie odpowiadające rzeczywistym potrzebom szkoły.

Diagnoza potrzeb szkoły Rozporządzenie wyraźnie wskazuje, że szkoła dobiera wyposażenie indywidualnie , zgodnie ze swoimi potrzebami dydaktycznymi.

Podstawą wyboru sprzętu jest diagnoza potrzeb szkoły , przeprowadzona przez dyrektora.

Taka diagnoza powinna obejmować m.in.:

ocenę obecnego wyposażenia pracowni, analizę braków w zakresie realizacji podstawy programowej, wskazanie liczby uczniów korzystających z pracowni, uzasadnienie planowanych zakupów, określenie, jakie efekty dydaktyczne przyniesie doposażenie. To właśnie od tej przygotowanej diagnozy będzie zależało uzasadnienie wniosku.

§ 2. 4. Szkoła podstawowa dobiera sprzęty, narzędzia lub pomoce dydaktyczne do prowadzenia zajęć przyrody lub zajęć praktyczno-technicznych, o których mowa w ust. 5, 6 lub 10, na wyposażenie lub doposażenie pracowni przyrodniczej lub pracowni praktyczno-technicznej, indywidualnie zgodnie z jej realnymi potrzebami dydaktycznymi, na podstawie diagnozy potrzeb przeprowadzonej przez nauczycieli prowadzących zajęcia przyrody i zajęcia praktyczno-techniczne oraz wyposażenia posiadanego przez tę szkołę.

Jedna czy kilka pracowni? Rozporządzenie daje dużą elastyczność.

W jednym roku szkoła może ubiegać się o środki na:

jedną pracownię przyrodniczą, jedną pracownię praktyczno-techniczną, albo jednocześnie na wyposażenie kilku pracowni. O zakresie zakupów decydują rzeczywiste potrzeby szkoły oraz wysokość dostępnych środków.

Jakie wymagania musi spełniać zakupione wyposażenie? Każdy zakupiony sprzęt, narzędzie lub pomoc dydaktyczna musi:

posiadać oznakowanie CE, być fabrycznie nowy (wyprodukowany nie wcześniej niż rok przed dostawą), być wolny od obciążeń prawami osób trzecich, posiadać instrukcję użytkowania w języku polskim. Jak wygląda procedura? Pierwszym krokiem jest przygotowanie przez dyrektora szkoły wniosku o udział w programie. Zakres informacji we wniosku jest wskazany w rozporządzeniu (§ 7 ust. 1)

Następnie:

dyrektor przekazuje wniosek organowi prowadzącemu, organ prowadzący weryfikuje jego kompletność i poprawność, organ prowadzący składa zbiorczy wniosek do właściwego wojewody. Wnioski niekompletne, nieprawidłowe lub złożone po terminie nie będą podlegały kwalifikacji .

W jakich terminach składać wnioski? W 2026 r. organ prowadzący składa wniosek w terminie 21 dni od dnia ogłoszenia przez wojewodę naboru .

Ogłoszenie o naborze będzie publikowane w Biuletynie Informacji Publicznej właściwego urzędu wojewódzkiego .

W kolejnych latach obowiązują stałe terminy:

do 4 maja 2027 r. , do 4 maja 2028 r. , do 4 maja 2029 r. . Kto dokonuje zakupów? Zakupu wyposażenia dokonuje:

organ prowadzący, albo upoważniony przez organ prowadzący dyrektor szkoły . Oznacza to, że organ prowadzący może powierzyć dyrektorowi realizację zakupów , co pozwala lepiej dopasować wyposażenie do potrzeb szkoły.

Zadania dyrektora - na co zwrócić uwagę? W związku z wejściem w życie programu warto już teraz:

przeprowadzić diagnozę potrzeb pracowni przyrodniczych i praktyczno-technicznych; przeanalizować realizację nowej podstawy programowej i wskazać brakujące wyposażenie; przygotować propozycję zakupów wraz z uzasadnieniem dydaktycznym; sprawdzić, czy planowane zakupy spełniają wymagania rozporządzenia; ustalić z organem prowadzącym możliwość wniesienia wkładu własnego; przygotować projekt wniosku dla organu prowadzącego; monitorować stronę BIP właściwego wojewody w oczekiwaniu na ogłoszenie naboru; w przypadku otrzymania upoważnienia- nabyć stosowne wyposażenie. Podstawa prawna: rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 6 lipca 2026 r. w sprawie szczegółowych warunków, form i trybu realizacji Rządowego programu wspierania organów prowadzących szkoły podstawowe i placówki doskonalenia nauczycieli w zakresie wyposażenia lub doposażenia szkolnych pracowni do prowadzenia zajęć przyrody i zajęć praktyczno-technicznych na lata 2026–2029 – „Pracownie Kompas Jutra” (Dz. U. z 2026 r., poz. 926). Stan prawny na dzień: 9-07-2026

„Pracownie Kompas Jutra” – rozporządzenie wchodzi w życie 10 lipca 2026 r.

BEZPŁATNE SZKOLENIE: Ocena funkcjonowania dziecka i ucznia od 1 września 2026 r. – jak skutecznie przygotować przedszkole, szkołę do zmian?

Podobne artykuły

Protokół z egzaminu poprawkowego – co wpisujemy do protokołu, a co do niego dołączamy?

Zmiany w kwalifikacjach nauczycielskich już pewne. Kto będzie mógł uczyć nowych przedmiotów?

Egzaminy klasyfikacyjne tylko stacjonarnie – rozporządzenie podpisane

Arkusz obserwacji zajęć – realizacja podstawy programowej wychowania przedszkolnego

Kwalifikacje do edukacji zdrowotnej od 1 września 2026 r. – co przewiduje ostateczna wersja projektu?

BEZPŁATNE SZKOLENIE: Ocena funkcjonowania dziecka i ucznia od 1 września 2026 r. - jak skutecznie przygotować przedszkole, szkołę do zmian?

Wspólne kategorie

Wspólne kategorie

Info

Najnowszy artykuły

Nasz Partner

Witamy!

Stwórz nowe konto!

Odzyskaj hasło

Czy na pewno chcesz odblokować ten post?

Czy na pewno chcesz anulować subskrypcję?

„Pracownie Kompas Jutra” – rozporządzenie wchodzi w życie 10 lipca 2026 r.

Dla kogo wsparcie?

Subskrybuj

Subskrybuj

Kup pojedynczy artykuł

BEZPŁATNE SZKOLENIE: Ocena funkcjonowania dziecka i ucznia od 1 września 2026 r. – jak skutecznie przygotować przedszkole, szkołę do zmian?

Podobne artykuły

Protokół z egzaminu poprawkowego – co wpisujemy do protokołu, a co do niego dołączamy?

Zmiany w kwalifikacjach nauczycielskich już pewne. Kto będzie mógł uczyć nowych przedmiotów?

Egzaminy klasyfikacyjne tylko stacjonarnie – rozporządzenie podpisane

Arkusz obserwacji zajęć – realizacja podstawy programowej wychowania przedszkolnego

Kwalifikacje do edukacji zdrowotnej od 1 września 2026 r. – co przewiduje ostateczna wersja projektu?

BEZPŁATNE SZKOLENIE: Ocena funkcjonowania dziecka i ucznia od 1 września 2026 r. - jak skutecznie przygotować przedszkole, szkołę do zmian?

Wspólne kategorie

Szukaj wg fraz

Wspólne kategorie

Info

Najnowszy artykuły

Nasz Partner

Witamy!

Stwórz nowe konto!

Odzyskaj hasło

Czy na pewno chcesz odblokować ten post?

Czy na pewno chcesz anulować subskrypcję?