Wsparcie bibliotek pedagogicznych w kształtowaniu jakości pracy szkół – zadania i rola w realizacji polityki oświatowej

W związku z obowiązkami bibliotek pedagogicznych w zakresie wspomagania procesu kształcenia i doskonalenia nauczycieli, warto przypomnieć ich rolę w realizacji polityki oświatowej państwa. Zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 lutego 2013 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych bibliotek pedagogicznych, biblioteki te pełnią szereg istotnych zadań, które wspierają działalność szkół i placówek oświatowych, a także bibliotek szkolnych. Jakie dokładnie są zadania bibliotek pedagogicznych, a w jaki sposób mogą one efektywnie wspomagać placówki edukacyjne w realizacji polityki oświatowej?

1. Gromadzenie, opracowywanie i udostępnianie materiałów bibliotecznych

Jednym z kluczowych zadań bibliotek pedagogicznych jest gromadzenie materiałów bibliotecznych, które wspierają zarówno nauczycieli, jak i uczniów w procesie nauki. Obejmuje to szeroki zakres literatury, w tym książki z zakresu pedagogiki, literaturę piękną, publikacje naukowe i popularnonaukowe oraz materiały związane z nauczaniem i wychowaniem. Biblioteki pedagogiczne powinny szczególną uwagę poświęcić zbiorom, które wspomagają realizację programów nauczania i polityki oświatowej państwa, w tym materiały o zmianach w systemie oświaty.

2. Wspomaganie szkół i placówek

Zadaniem bibliotek pedagogicznych jest również organizowanie i prowadzenie wspomagania szkół oraz placówek oświatowych. Biblioteki wspierają szkoły w realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, zwłaszcza w kontekście wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnej. Wspomaganie bibliotek szkolnych w zakresie organizacji i zarządzania oraz pomoc w doskonaleniu pracy nauczycieli to kluczowy obszar, w którym biblioteki pedagogiczne mogą wykazać się największą efektywnością.

3. Działalność informacyjna i bibliograficzna

Biblioteki pedagogiczne mają także obowiązek prowadzenia działalności informacyjnej i bibliograficznej, co oznacza m.in. udostępnianie użytkownikom zbiorów i udzielanie wsparcia w dostępie do literatury. Prawidłowe funkcjonowanie takiej działalności jest niezbędne w kontekście realizacji podstaw programowych, a także w zgodzie z kierunkami polityki oświatowej.

4. Edukacja czytelnicza i medialna

Jednym z najistotniejszych zadań bibliotek pedagogicznych jest inspirowanie i promowanie edukacji czytelniczej i medialnej. Organizowanie warsztatów, spotkań autorskich czy otwartych zajęć edukacyjnych ma na celu rozwijanie wśród nauczycieli i uczniów umiejętności korzystania z zasobów informacyjnych oraz wzmacnianie kompetencji w zakresie odbioru i przetwarzania informacji.

5. Działalność wydawnicza i kulturalna

Biblioteki pedagogiczne mogą także organizować działalność edukacyjną i kulturalną, prowadzić wydawnictwa, organizować lekcje biblioteczne, spotkania autorskie oraz inne wydarzenia, które wspierają rozwój kultury czytelniczej w placówkach edukacyjnych.

Z powyższego wynika, że biblioteki pedagogiczne pełnią niezwykle istotną rolę w procesie wspomagania szkół, nauczycieli i placówek w zakresie realizacji polityki oświatowej, kształcenia nauczycieli oraz promowania edukacji czytelniczej i medialnej. Ich zadania obejmują szeroką gamę działań, które mają na celu poprawę jakości pracy szkół i wspieranie nauczycieli w ich codziennej pracy edukacyjnej.