Nauczyciel początkujący w ostatnim roku przygotowania do zawodu

Ostatni rok przygotowania do zawodu nauczyciela to czas szczególnie intensywnej pracy. Do codziennych obowiązków (dydaktycznych, opiekuńczych, wychowawczych) dochodzi konieczność poddania się ocenie pracy, przeprowadzenia zajęć przed komisją dyrektorską oraz przygotowania się do egzaminu na stopień nauczyciela mianowanego. W celu osiągnięcia sukcesu i uzyskania pierwszego stopnia awansu zawodowego - nauczyciela mianowanego przyda się plan działań z uwzględnieniem sprawnego przechodzenia kolejnych etapów formalnych.

Proponujemy mini przewodnik w 6 krokach - jak skutecznie przygotować się do finału. Cztery pierwsze kroki są realizowane podczas trwania przygotowania do zawodu, dwa kolejne już po tym okresie.

Nadmieniamy, że przewodnik ten dotyczy nauczycieli, którzy realizują tzw. nową ścieżkę awansu (obowiązującą od 1 września 2022r.) i rozpoczęli przygotowanie do zawodu nauczyciela przed rokiem szkolnym 2025/2026, tj. w latach szkolnych 2022/2023, 2023/2024 lub 2024/2025.

Krok 1: Sięgnij do źródła i przypomnij sobie najważniejsze przepisy prawne dot. awansu zawodowego nauczycieli Nauczyciela, który obecnie realizuje ostatni rok przygotowania do zawodu obowiązują zasady wynikające z ustawy z dnia 26 stycznia 1982 roku – Karta Nauczyciela w brzmieniu obowiązującym od 1 września 2022 r., przed zmianami 2025 , a w szczególności art. 6a ust. 1da, art. 9a, art. 9ca, art. 9fa oraz rozporządzenia Ministra Edukacji i Nauki z dnia 6 września 2022 roku w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli. Istotną rolę odgrywa tu także ustawa z dnia 5 sierpnia 2022 r. o zmianie ustawy – Karta Nauczyciela oraz niektórych innych ustaworaz rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 25 sierpnia 2022 r. w sprawie oceny pracy nauczycieli, ze zmianami w 2025 r.

Warto przeanalizować najważniejsze przepisy prawne i zastanowić się co już zostało zrealizowane oraz co jeszcze pozostało do zrobienia.

Sposób odbywania przygotowania do zawodu określony w art. 9fa. ust.1 i ust. 5 KN oraz § 2. 1. Rozporządzenia MEiN § 2. (rozp.) 1. Nauczyciel w trakcie odbywania przygotowania do zawodu nauczyciela, a w przypadkach, o których mowa w art. 9fa ust. 11 i 13 oraz art. 9g ust. 7b ustawy – także dodatkowego przygotowania do zawodu nauczyciela:

1) poznaje organizację, zadania i zasady funkcjonowania szkoły;

2) prowadzi powierzone mu zajęcia i uczestniczy w pracach związanych z realizacją zadań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych i innych statutowych zadań szkoły wynikających z potrzeb szkoły i środowiska lokalnego;

3) obserwuje zajęcia prowadzone przez mentora lub innego nauczyciela;

4) doskonali kompetencje w związku z wykonywanymi obowiązkami, w szczególności w zakresie kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym uczniów szczególnie uzdolnionych;

5) przeprowadza zajęcia, o których mowa w art. 9fa ust. 1 i 5 ustawy, a w przypadkach, o których mowa w art. 9fa ust. 10, 11 i 13 oraz art. 9g ust. 7b ustawy – także zajęcia, o których mowa w art. 9fa ust. 10, 11 i 13 oraz art. 9g ust. 7b ustawy;

6) dokonuje ewaluacji własnej pracy i wykorzystuje jej wyniki do doskonalenia dalszej pracy;

7) dzieli się wiedzą z innymi nauczycielami w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego.

Art. 9fa. (KN) 1. W drugim roku odbywania przygotowania do zawodu nauczyciela, przed dokonaniem oceny pracy, nauczyciel jest obowiązany przeprowadzić zajęcia, w wymiarze co najmniej 1 godziny, w obecności:

1) dyrektora szkoły;

2) mentora, o którym mowa w art. 9ca ust. 11;

3) doradcy metodycznego albo nauczyciela-konsultanta, albo przedstawiciela organu sprawującego nadzór pedagogiczny, albo nauczyciela dyplomowanego, który naucza tego samego przedmiotu lub prowadzi ten sam rodzaj zajęć, zatrudnionego w tej samej lub innej szkole.

5. W ostatnim roku odbywania przygotowania do zawodu nauczyciela nauczyciel, który w tym okresie uzyskał co najmniej dobrą ocenę pracy, jest obowiązany przeprowadzić zajęcia, w wymiarze 1 godziny, w obecności komisji powołanej przez dyrektora szkoły.

Przytoczone przepisy wskazują podstawowe i zarazem konieczne zadania nauczyciela w trakcie przygotowania do zawodu, tj.: poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły; prowadzenie powierzonych mu zajęć i uczestniczenie w pracach związanych z realizacją zadań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych i innych statutowych zadań szkoły wynikających z potrzeb szkoły i środowiska lokalnego; obserwowanie zajęć prowadzonych przez mentora lub innego nauczyciela; doskonalenie kompetencji w związku z wykonywanymi obowiązkami, w szczególności w zakresie kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym uczniów szczególnie uzdolnionych; przeprowadzenie zajęć: w drugim roku odbywania przygotowania, przed dokonaniem oceny pracy, w wymiarze co najmniej 1 godziny, w obecności dyrektora szkoły, mentora i osoby wskazanej przez dyrektora; w ostatnim roku odbywania przygotowania do zawodu, po uzyskaniu co najmniej dobrej oceny pracy, w wymiarze 1 godziny, w obecności komisji powołanej przez dyrektora szkoły. Wymagania dotyczące wiedzy i umiejętności, które będą sprawdzane na egzaminie, określone w § 6 rozporządzenia o awansie zawodowym nauczycieli Warto już dziś przeanalizować zapisy § 6 rozporządzenia. Znajduje się tu swoiste potwierdzenie zrealizowanych powinności w okresie przygotowania do zawodu nauczyciela.

Zgodnie z § 6 rozp. zakres wymagań dotyczących wiedzy i umiejętności niezbędnych do efektywnego realizowania obowiązków nauczyciela, których spełnianie jest sprawdzane przez komisję egzaminacyjną podczas egzaminu na stopień nauczyciela mianowanego obejmuje: znajomość przepisów prawa dotyczących organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał przygotowanie do zawodu nauczyciela; umiejętność prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych zadań szkoły, w szczególności realizację podstawy programowej; umiejętność rozpoznawania potrzeb uczniów i indywidualizowania nauczania; umiejętność stosowania w pracy wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki; znajomość środowiska uczniów oraz umiejętność uwzględniania w swojej pracy problematyki środowiska lokalnego i współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych; umiejętność korzystania w pracy, zwłaszcza w trakcie prowadzonych zajęć, z narzędzi multimedialnych i informatycznych.

Szczegółowe kryteria oceny pracy nauczyciela zawarte w § 2 rozporządzenia o ocenie pracy nauczyciela Warto wcześniej poznać szczegółowe kryteria oceny pracy nauczyciela. Nauczyciel kończący przygotowanie do zawodu podlega ocenie wg zmienionych 12 kryteriów szczegółowych (ponumerowanych od 1, w tym 1a do 11) i ujednoliconej punktacji w skali 0-3. Ocena uwzględnia:

poprawność merytoryczną i metodyczną prowadzonych zajęć; analizowanie własnej pracy i wykorzystywanie wniosków do analizy; dbałość o bezpieczeństwo uczniów; znajomość i realizację praw dziecka; wspieranie każdego ucznia w jego rozwoju; kształtowanie u uczniów szacunku do drugiego człowieka i właściwych postaw; współpraca z innymi nauczycielami; przestrzeganie przepisów prawa i wewnętrznych uregulowań; aktywność w zakresie doskonalenia zawodowego; współpracę z rodzicami (nie dotyczy szkół dla dorosłych); realizowanie innych zajęć i czynności (zgodnie z KN); diagnozowanie potrzeb i możliwości ucznia oraz indywidualizowanie pracy z uczniem. Pełne brzmienie szczegółowych kryteriów oceny znajduje się § 2 ust. 2 pkt 1-11 rozporządzenia MEiN z dn. 25 sierpnia 2022 r. w sprawie oceny pracy nauczycieli (Dz. U. z 2022 r. poz. 1822, z późniejszymi zmianami - Dz. U. z 2025 r. poz. 1550).

Krok 2: Przeanalizuj dotychczasowy przebieg ścieżki awansu i uporządkuj dokumentację przebiegu przygotowania do zawodu nauczyciela Pomimo, ze przepisy prawne nie nakładają obowiązku gromadzenia dokumentacji czy sporządzania obszernych sprawozdań z przebiegu przygotowania do zawodu nauczyciela to warto posiadać uporządkowane dossier, a w nim:

dokumentację (w wybranej formie) potwierdzającą udział w doskonaleniu zawodowym; dowody współpracy z mentorem, innymi nauczycielami (udział w zespołach, komisjach), instytucjami; informacje o prowadzonych zajęciach dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych, w tym obserwowanych przez mentora, informacje o obserwowaniu zajęć prowadzonych przez mentora i innych nauczycieli; informacje o organizowanych/współorganizowanych uroczystościach, wycieczkach, wyjściach/wyjazdach edukacyjnych; informacje o rozpoznawanych potrzebach uczniów; opracowanych programach dydaktycznych/wychowawczych/opiekuńczych; informacje o realizacji dodatkowych zadań i innych aktywnościach na rzecz szkoły. Ta uporządkowana wiedza o sobie może się bardzo przydać w procesie oceny pracy przez dyrektora oraz podczas przygotowywania się do postępowania egzaminacyjnego na stopień nauczyciela mianowanego i podczas egzaminu.

Krok 3: Uzyskaj co najmniej dobrą ocenę pracy W ostatnim roku przygotowania do zawodu Karta Nauczyciela narzuca konkretną kolejność zdarzeń, w której podstawą jest ocena pracy. Uzyskanie co najmniej dobrej oceny pracy jest warunkiem koniecznym do przeprowadzania zajęć przed komisją „dyrektorską”.

Dyrektor lub mentor może poprosić nauczyciela o wypełnienie arkusza samooceny z uwzględnieniem poszczególnych kryteriów. Poza tym nauczyciel może z własnej inicjatywy przedstawić dyrektorowi i/lub mentorowi informację o przebiegu przygotowania zawodowego, z uwzględnieniem spełnienia poszczególnych kryteriów. Ocena pracy musi uwzględniać rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 29 października 2025 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie oceny pracy nauczycieli – ocena wg zmienionych 12 kryteriów szczegółowych i ujednoliconej punktacji w skali 0-3.

Dyrektor niezwłocznie powiadamia nauczyciela, w formie pisemnej, o rozpoczęciu dokonywania oceny jego pracy. Obowiązek zasięgnięcia opinii Dyrektor, przy dokonywaniu oceny pracy zasięga opinii:

zwraca się o pisemne opinie do mentora oraz do rady rodziców; może zasięgnąć opinii samorządu uczniowskiego; na wniosek nauczyciela zasięga, a z własnej inicjatywy może zasięgnąć opinii właściwego doradcy metodycznego na temat pracy nauczyciela, a w przypadku braku takiej możliwości – opinii innego nauczyciela dyplomowanego lub mianowanego; (zgodnie z art. 6a ust. 5 KN)

W przypadku dokonywania oceny pracy nauczyciela religii występuje o ocenę merytoryczną tego nauczyciela, którą ustala właściwa władza kościelna – zgodnie z 8 rozporządzenia o ocenianiu Ustalenie oceny pracy Ocenę pracy ustala się po zapoznaniu nauczyciela z jej projektem oraz wysłuchaniu jego uwag i zastrzeżeń – zgodnie z § 5 rozporządzenia. Nauczyciel, po ustaleniu oceny jego pracy, otrzymuje kartę oceny pracy zawierającą elementy zawarte w art. 6a ust. 8 KN

§ 5. (rozp.) 1. Dyrektor szkoły przygotowuje projekt oceny pracy, o którym mowa w art. 6a ust. 8 ustawy – Karta Nauczyciela.

2. Na wniosek nauczyciela przy zapoznawaniu go z projektem oceny pracy i wysłuchaniu jego uwag i zastrzeżeń może być obecny przedstawiciel wskazanej przez nauczyciela zakładowej organizacji związkowej.

3. Nauczyciel może zgłosić uwagi i zastrzeżenia do projektu oceny pracy również w formie pisemnej w terminie 5 dni roboczych od dnia zapoznania go z projektem oceny.

4. Przy zapoznawaniu nauczyciela z projektem oceny pracy dyrektor szkoły zapoznaje go również z opiniami, o których mowa odpowiednio w art. 6a ust. 5 pkt 1 i 3–5 ustawy – Karta Nauczyciela.

5. Nauczyciel może odnieść się do opinii, o których mowa odpowiednio w art. 6a ust. 5 pkt 1 i 3–5 ustawy – Karta Nauczyciela, w formie:

1) ustnej przy zapoznawaniu go z projektem oceny pracy lub

2) pisemnej – w terminie, o którym mowa w ust. 3.

Tryb odwoławczy jest wyjaśniony w art. 6a ust. 9 oraz w § 7 rozp. o ocenie.

Krok 4: Zaplanuj z wyprzedzeniem i przeprowadź zajęcia obserwowane przez komisję powołaną przez dyrektora W ostatnim roku przygotowania do zawodu warunkiem koniecznym do przeprowadzania 1-godzinnych zajęć przed komisją dyrektorską jest wcześniejsze uzyskanie co najmniej dobrej oceny pracy.

Komisja obserwująca zajęcia Zgodnie z art. 9fa ust. 6 KN w składzie komisji będą 3 osoby: 1) dyrektor szkoły , jako przewodniczący komisji; 2) ekspert z listy ekspertów, albo nauczyciel mianowany lub dyplomowany zatrudniony na stanowisku psychologa, pedagoga lub pedagoga specjalnego, w tej samej lub innej szkole; 3) doradca metodyczny albo nauczyciel-konsultant, albo przedstawiciel organu sprawującego nadzór pedagogiczny, albo nauczyciel dyplomowany, który naucza tego samego przedmiotu lub prowadzi ten sam rodzaj zajęć, zatrudniony w tej samej lub innej szkole.

Brak tu mentora ponieważ jego udział w komisji nie dotyczy nauczycieli rozpoczynających przygotowanie przed 1 września 2025 r. Natomiast, na wniosek nauczyciela w pracach komisji może brać udział przedstawiciel związku zawodowego - w charakterze obserwatora.

Na co zwrócić uwagę przy planowaniu lekcji pokazowej? Po uzyskaniu oceny co najmniej dobrej: ustal z dyrektorem termin lekcji pokazowej. Przy planowaniu lekcji skorzystaj z wsparcia mentora, które przysługuje ci przez cały okres przygotowania do zawodu nauczyciela. Trzeba wybrać oddział, przedmiot, temat i opracować czytelny scenariusz, pamiętając o postawieniu jasnych celów w języku ucznia, umiejętnym doborze metod aktywizujących oraz dostosowaniu wymagań do możliwości uczniów.

Planując obserwowane zajęcia uwzględnij wszystkie elementy, które będą oceniane przez komisję. Zgodnie z § 3 ust. 1 rozp. o awansie komisja po przeprowadzeniu przez nauczyciela zajęć:

omawia z nauczycielem te zajęcia, odnosząc się do poprawności merytorycznej zajęć, realizacji celu zajęć oraz umiejętności nauczyciela , w szczególności w zakresie elastycznego reagowania na zmieniającą się sytuację na zajęciach, kultury osobistej oraz komunikacji werbalnej i pozawerbalnej między uczniem a nauczycielem ; przeprowadza z nauczycielem rozmowę dotyczącą zastosowanych metod i form pracy oraz indywidualizacji nauczania, w trakcie której nauczyciel wykonuje zadanie wskazane przez komisję z użyciem narzędzi multimedialnych , o ile narzędzia takie nie były wykorzystane w trakcie tych zajęć. Wskazana jest także umiejętność autorefleksji i ewaluacji własnej pracy aby w razie potrzeby wyjaśnić, co poszło zgodnie z planem, a co wymagałoby korekty i dlaczego.

Opinia komisji Po omówieniu przeprowadzonych zajęć i przeprowadzeniu rozmowy z nauczycielem komisja wydaje opinię. Opinia może być pozytywna albo negatywna i jest ustalana na podstawie liczby punktów przyznanych przez komisję – tak stanowi art. 9fa ust. 6 KN. Opinia pozytywna jest jednym z warunków ubiegania się o awans na stopień nauczyciela mianowanego. Postępowanie w przypadku otrzymania opinii negatywnej normują zapisy Karty Nauczyciela – art. 9fa ust.10, 11, 13.

Krok 5: Złóż wniosek do organu prowadzącego o podjęcie postępowania egzaminacyjnego Mając w ręku kartę oceny pracy oraz zaświadczenie o uzyskaniu akceptacji komisji po lekcji pokazowej, składasz wniosek o podjęcie postępowania egzaminacyjnego do organu prowadzącego szkołę.

Wymagany komplet dokumentów Do wniosku o podjęcie postępowania egzaminacyjnego należy dołączyć:

kopie dokumentów potwierdzających kwalifikacje zawodowe (poświadczone za zgodność z oryginałem); zaświadczenie dyrektora szkoły zawierając e: informację o odbyciu przez nauczyciela przygotowania do zawodu nauczyciela, wymiarze zatrudnienia nauczyciela i nauczanym przez niego przedmiocie lub rodzaju prowadzonych zajęć w okresie odbywania przygotowania do zawodu nauczyciela, wraz ze wskazaniem wszystkich szkół, w których nauczyciel odbywał przygotowanie do zawodu nauczyciela, informacje o skróconym wymiarze przygotowania – jeśli dotyczy, informacje o dodatkowym przygotowaniu – jeśli dotyczy; kopię karty oceny pracy dokonanej w ostatnim roku (poświadczoną przez dyrektora szkoły za zgodność z oryginałem); kopię pozytywnej opinii o przeprowadzonych zajęciach (poświadczoną przez dyrektora szkoły za zgodność z oryginałem). Szczegółowe określenie dokumentów znajdziesz w § 4 rozporządzenia o awansie zawodowym.

Krok 6: Przygotuj się i przystąp do egzaminu przed komisją egzaminacyjną Finałowym etapem jest egzamin przed komisją powołaną przez organ prowadzący (w jej skład wejdą przedstawiciele organu prowadzącego, kuratorium oświaty, dyrektor twojej szkoły oraz dwaj eksperci z listy MEN).

Przebieg egzaminu Komisja egzaminacyjna

zapoznaje się z opinią o przeprowadzonych zajęciach i oceną pracy nauczyciela oraz przeprowadza egzamin, podczas którego nauczyciel: odpowiada na pytania członków komisji egzaminacyjnej dotyczące wymagań określonych w 6 rozp.), wykazuje się umiejętnością rozwiązania wskazanego przez komisję egzaminacyjną problemu związanego z wykonywaną pracą. W trakcie egzaminu nauczyciel ma zapewniony dostęp do aktów prawnych.

Tryb pracy komisji określony został w § 10 rozporządzenia o awansie zawodowym.

Podsumowując

Ostatni rok przygotowania do zawodu nauczyciela (dla tych, którzy rozpoczęli ten proces przed rokiem szkolnym 2025/2026) to czas powiązywania dotychczasowych doświadczeń w całość i dopełniania procedur formalnych.

Warunkiem nadania nauczycielowi początkowemu stopnia nauczyciela mianowanego (zgodnie z art. 9b ust. 1 KN) jest: spełnienie wymagań kwalifikacyjnych; odbycie przygotowania do zawodu nauczyciela; posiadanie co najmniej dobrej oceny pracy uzyskanej w ostatnim roku odbywania przygotowania do zawodu nauczyciela; uzyskanie pozytywnej opinii o przeprowadzonych zajęciach; zdanie egzaminu przed komisją egzaminacyjną.

Stopnień nauczyciela mianowanego w drodze decyzji administracyjnej nadaje organ prowadzący szkołę.

Należy także pamiętać o:

terminach składania wniosku: jeśli złożysz wniosek wraz z kompletem dokumentów do 30 czerwca , organ prowadzący wyda decyzję o nadaniu stopnia do 31 sierpnia danego roku, jeśli wniosek złożysz do 31 października , decyzję otrzymasz do 31 grudnia; obligatoryjności uzyskania stopnia nauczyciela mianowanego. Jeżeli nauczyciel, zatrudniony na podstawie umowy o pracę na czas nieokreślony, w ciągu 6 lat od rozpoczęcia odbywania przygotowania do zawodu nie uzyska stopnia nauczyciela mianowanego to stosunek pracy z takim nauczycielem ulegnie rozwiązaniu . Do osiągnięcia sukcesu, na tzw. ostatniej prostej do awansu zawodowego nauczyciela przyda się nieobligatoryjny plan działania, współpraca z mentorem, dyrektorem i innymi nauczycielami oraz sprawne przechodzenie przez kolejne etapy formalne (najpierw ocena pracy, potem lekcja przed komisją dyrektorską, a na końcu wniosek i egzamin przed organem prowadzącym). Nie bez znaczenia jest także systematyczność i wcześniejsze uporządkowanie dokumentów, co pozwoli uniknąć gorączkowych przygotowań w maju czy czerwcu.

Polecamy nasze wcześniejsze artykuły o awansie zawodowym nauczyciela

Podstawa prawna: ustawa z dnia 26 stycznia 1982 roku Karta Nauczyciela (tekst jedn. Dz. U. 2026 poz. 515 ze zm.) - po zmianach i przed zmianami Rozdział 3a, ustawa z dnia 5 sierpnia 2022 r. o zmianie ustawy - Karta Nauczyciela oraz niektórych innych ustaw (Dz.U. z 2022 r. poz. 1730 ze zm.), rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 6 września 2022 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz.U. z 2022 r. po. 1914), rozporządzenie MEN z dnia 26 lipca 2018 roku w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli, rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 25 sierpnia 2022 r. w sprawie oceny pracy nauczycieli - po zmianach 2025 i przed zmianami. Stan prawny na dzień: 2-11-2026

14 dni na zawiadomienie rzecznika dyscyplinarnego – od kiedy liczyć termin?

Podobne artykuły

Awans zawodowy nauczyciela początkującego w zależności od roku szkolnego, w którym rozpoczęto przygotowanie do zawodu

Awans zawodowy nauczycieli – kończy się okres przejściowy – „stara ścieżka” tylko do końca sierpnia 2027 r.

Systemowy wzrost średniego wynagrodzenia nauczycieli początkujących – zmiany w Karcie Nauczyciela

Opinia komisji o przeprowadzonych przez nauczyciela odbywającego przygotowanie do zawodu zajęciach – z przykładowymi negatywnymi uzasadnieniami komisji

Opinia komisji o przeprowadzonych przez nauczyciela odbywającego przygotowanie do zawodu zajęciach – z przykładowymi pozytywnymi uzasadnieniami komisji

Wspólne kategorie

Wspólne kategorie

Info

Najnowszy artykuły

Nasz Partner

Witamy!

Stwórz nowe konto!

Odzyskaj hasło

Czy na pewno chcesz odblokować ten post?

Czy na pewno chcesz anulować subskrypcję?

Nauczyciel początkujący w ostatnim roku przygotowania do zawodu

Subskrybuj

Subskrybuj

Kup pojedynczy artykuł

14 dni na zawiadomienie rzecznika dyscyplinarnego – od kiedy liczyć termin?

Podobne artykuły

Awans zawodowy nauczyciela początkującego w zależności od roku szkolnego, w którym rozpoczęto przygotowanie do zawodu

Awans zawodowy nauczycieli – kończy się okres przejściowy – „stara ścieżka” tylko do końca sierpnia 2027 r.

Systemowy wzrost średniego wynagrodzenia nauczycieli początkujących – zmiany w Karcie Nauczyciela

Opinia komisji o przeprowadzonych przez nauczyciela odbywającego przygotowanie do zawodu zajęciach – z przykładowymi negatywnymi uzasadnieniami komisji

Opinia komisji o przeprowadzonych przez nauczyciela odbywającego przygotowanie do zawodu zajęciach – z przykładowymi pozytywnymi uzasadnieniami komisji

Wspólne kategorie

Szukaj wg fraz

Wspólne kategorie

Info

Najnowszy artykuły

Nasz Partner

Witamy!

Stwórz nowe konto!

Odzyskaj hasło

Czy na pewno chcesz odblokować ten post?

Czy na pewno chcesz anulować subskrypcję?